від Fabìola Marelli
У віці десяти років я свідомо усвідомлюю, що мої руки не вправні, якщо я прошу їх виконати певні завдання, які від мене вимагаються.
Так, звичайно, навіть у попередні роки я помічав, що "допомагаючи мамі на кухні або прибираючи ліжко, я був чітко перевершений моєю трирічною сестрою, як у часі, так і в точності виконавчої влади, але всіх ласкаво прозвали" мене "принцесу", тож я сам відійшов у той замок, де робити чи ні робити те саме значення.
Тому саме в шостому класі за ці дві години на тиждень технічних застосувань я маю неминучий доказ того, що у мене є руки, які не співпрацюють.
Ці дві години стають моїм кошмаром: я намагаюся шити, вишивати, в’язати гачком і в’язати спицями.
Шістку заохочення я отримую виключно за виснаження вчителя, який здається перед ввічливим, але незграбним до підлітка.
Моя подяка полягає в тому, що "протягом наступних двох років я вибрав латинську мову, зробивши вчителя щасливою людиною.
Проходить 15 років, перш ніж "проблема" знову з'являється безжально очевидним чином під час будівництва того, що стане моїм будинком, в якому мій внесок як помічника / працівника - майже нуля - незабаром змушує мене заслужити маленький почесний титул "кулак" de verza "(визначення ломбардського діалекту, що означає" нікуди не годиться ").
Інструменти вислизають з моєї руки, або я не можу чітко їх схопити; Я роблю помилку в хватці, погано використовую свою силу, рухаюся з недостатньою швидкістю.
Існує справжня втрата енергії, яка виявляється в надмірному застиганні деяких частин тіла, не задіяних у русі.
Ця складність у секціонування руху (дисоціація) часто компенсується «надмірним використанням сили м’язів: заміна сили на точність насправді є компенсаційною стратегією, загальною для людей, визначених як« незграбні », навіть якщо майже завжди неадекватна.
...
Чим більше діяльність є автоматичною і монотонною, тим більше зростає моя рухова координація.
Мені завжди доводиться думати як зробити але також а тому що Я справді мушу це зробити ... оскільки я ніколи (раніше і сьогодні) не цікавився таким бізнесом, як DIY.
Врівноваженість і координація кожного руху, починаючи від загальносвітового і закінчуючи найтоншим, і їх пристосування до характеристик об’єкта та його точного розташування є результатами “тонічно-м’язової діяльності, яка постійно змінюється відповідно до зміни відносин між тілесні сили та сили зовнішнього світу.
Щоб мати можливість контролювати рухи, рухові системи повинні вибрати варіант із безлічі можливостей, які існують для одного і того ж руху, тобто для його різних ступенів свободи.
Наприклад, під час захоплення предмета, розміщеного на стільниці, ми можемо мобілізувати, використовуючи різні остеопатичні прийоми, різні суглоби плеча, ліктя, зап’ястя.
Рухова система діє шляхом зменшення кількості варіантів вибору шляхом «ущільнення» ступенів свободи, що належать групам м’язів, залучених до одного руху.
Ступінь свободи, яку слід контролювати, - це ступінь руху в цілому, а не ступінь кожного м’яза, що діє на кожен суглоб.
Ця високоселективна ущільнювальна здатність дозволяє пристосувати руховий акт до іноді дуже нюансованих характеристик навколишнього середовища, в якому він відбувається, наприклад, відстань між собою та об’єктом, який потрібно охопити, його структурні характеристики, швидкість, з якою необхідні для виконання жестів.
...
Гнів. Імпотенція. Страждання.
У мене були і залишаються реальні, об’єктивні труднощі при роботі з практичним життям.
Складнощі, які не слід недооцінювати, так само, як почуття неповноцінності та розчарування, яке нападає на мене, коли я не відчуваю себе зрозумілим або, що ще гірше, сміявся з мене ... і що може перетворити ввічливу і добру людину на руйнівну бомбу, що не вибухнула.
Неелегантність рухів зазвичай викликається деякими емоційними станами та / або такими обставинами, як поспіх, гнів, тривога, сором'язливість, страх ... на які ви реагуєте, втрачаючи рівновагу, тремтячи, рухаючись ривками або сильно "як слон у китайському магазині ".
Друга частина "